全方位破解數獨限時限量
博客來
迷宮巧門四處築,
一切設障不難除;
無事且登三寶殿,
閒情逸致玩數獨。博客來博客來網路書局作者總結了十年來挑戰諸多世界各國名家所設計頂級數獨之經驗,發展出獨特的一步一腳印迷陣解法,並用下標以及簡記符號記錄整個解題過程,能夠把解題的邏輯思維,鉅細靡遺地呈現在大家面前,使老少婦孺都可一目了然。
本書共十六節,前四節是要把生手訓練成老手,後續七節是介紹各種特殊的功夫,第十二節則是全面使用照妖鏡的簡易解法,其後二節為供讀者把玩的實戰迷陣以及註有簡記的解法,倒數第二節將帶領大家闖天下,而於最後一節詳述史上最難數獨之破解。
作者簡介曹恆平出生於東京,受業於台灣,師大數學系暨清華大學數研所畢業,先後獲美國威斯康辛州大碩士和伊利諾依州大博士。約二十年教學生涯,被精算工作中斷八年,最後從舊金山州大退休。出版有「大學數學」(英文),「簡明壽險數學」和「簡明管理數學」三本教科書,「從 1949 到 2011」(半自傳)以及「數學:一種別具匠心的藝術」(譯文) 與「壽險數學通論」(英文) 兩篇演講稿,並發表了三十篇學術論文,百篇副刊詩文連同七百篇政論文章。2012 年七月初在十小時之內,破解了史上最難的數獨。
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- 新功能介紹 作者: 曹恆平
- 出版社:博客思 新功能介紹
- 出版日期:2013/04/01
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
要求暫緩課綱 13所大學學生會發表聲明
新頭殼newtalk 2015.08.13 何星瑩/綜合報導
13所大專院校學生會11日晚間發出聯合聲明,表示支持暫緩新課綱,以及高中生的反課綱行動。聯合聲明中指出,新課綱的程序不正義、內容未尊重多元文化,應該暫緩,而關於反課綱高中生後續的校園深耕等行動,各校會全力支援。此外,聲明也指出,希望未來課綱的制定過程,能納入作為主體性的學生,並以更彈性的「柔性課綱」作為選擇。同時,聲明譴責教育部次長林騰蛟、莊敬校長林淑貴公開林冠華病史的行為,呼籲醫療與教育單位應自律,尊重並有人權。
繼6日有台大、中興、東華、東海、政大、高雄、海洋、清大等8所大專院校學生會,聯合發表支持反黑箱課綱行動聲明後,11日晚間又有陽明、中山、成大、台師大、北大、輔大、中國醫藥、長庚、南華、嘉義、東吳等13校,聯合表示反黑箱課綱,並支持「暫緩103課綱」。
聯合聲明中指出,103課綱於程序與實質內容皆存在瑕疵與爭議,政府應本於民主法治精神,暫緩實施,而非強行上路。新課綱程序不正義,已受到法院判決違反《政府資訊公開法》,對此。而其內容未尊重多元文化,「造成社會與民族文化觀念上的歧異,恐有價值偏誤違背教育精神」。對此,他們建議政府應補正相關程序,公開103課綱審議過程的相關會議紀錄與程序。
13校聲明並表示,他們將會把課綱議題帶入校園深耕,並與各區域反課綱高校聯盟合作串聯,期望促進學生思考教育本質,並發展以學生作為主體的教育。正因學生自始至終就是教育的主體,13校也提出學生代表納入課綱制定、審議過程中,並希望未來的課綱應朝向「柔性課綱」發展,讓老師可憑藉自身專業授課,學生能有自主思考與討論的空間。此種教育模式才符合「民主教育的內涵」。
此外,13校也譴責林騰蛟和林淑貴公開林冠華病史的行為,此舉涉嫌違反《學校衛生法》、《學生輔導法》及《個人資料保護法》,要求相關單位追究責任。並呼籲醫療、教育單位自律,應尊重病友的個人隱私,而媒體與網路社群勿再散播對心理疾病、情緒障礙病友的不實與歧視言論。
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