新款COMME des GAR-ONS研究使用心得
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內容簡介:
川久保玲為何如此令人動容？
首本剖析COMME des GAR?ONS祕密的教科書
從未知的形狀、不對稱結構的衣版，探索她前衛的創造原點——「不明的根源」
川久保玲親自審閱、井上嗣也裝幀設計、官方認可決定本！
博客來網路書局 「我想要設計前所未有的衣服。」
「我不是進行破壞，只是附加嶄新解釋或可能性而已」
「與其遭到漠視，不如遭到貶斥。」
——川久保玲
羅蘭巴特在《流行體系》一書中指出：
「能夠閳述樣式的字彙只有兩個：一是『流行』，一是『過時』。」
承認西方時尚中不存在的事物是流行，等於承認自己以往架構而成的事物是「曾經的流行」，
也就是過時，意味將自己的時尚逼上死路。
博客來網路書店 從1982年至今，COMME des GAR?ONS飽受褒貶兩極的評價，
既有熱烈的支持，認為「時尚界唯有川久保玲是萬丈光芒的」，
也有嘲諷訕笑，認為她「沒有見過世面」。
這類極端的評價，或許是前衛的宿命。
川久保玲（Rei Kawakubo），1942年出生於東京，畢業於慶應義塾大學，是受嬉皮文化洗禮的世代。遊走在時尚和藝術邊界的川久保玲，自小未曾碰觸也從沒受過正式的服裝設計訓練。1969年，在原宿公寓的一室中，她和兩位工作者開始公寓品牌「COMME des GAR?ONS」，1973年成立公司，至今除擔任主要設計師之外，同時兼任總經理，以企業家之姿面對品牌經營。她的店面沒有櫥窗，也沒有窗戶，對不認識COMME des GAR?ONS的人而言，完全無法預測店內擺放哪些商品，這是前所未見的商業模式。通常應該開放給大眾的時尚系列作品發表會，她也將出席貴賓嚴選到只剩五分之一，可以看出她刻意回歸封閉空間的決心。不曾為了擴大企業規模而增開店面，也不利用知名度、多元化，開發一般消費者容易接受的商品，更不進行多品項的授權事業，她的經營方針在於防止形象的無限擴散。
1981年COMME des GAR?ONS進軍巴黎，82年的時裝週是她在國際舞台綻放光芒的起點，《紐約時報》以「日本襲來的新浪潮」讚譽她和同期展出的山本耀司（Yohji Yamamoto）。「黑色」、「破壞」、「不對稱」是COMME des GAR?ONS的特有風格，COMME des GAR?ONS是西方服飾體系與日本文化的混血產品，在外形上強調平面及空間構成，在結構中融入現代的建築美學概念，纏繞人體的多層次結構，以及抽象的平面圖案設計。她的構思源頭不是來自於穿著衣服或是裝飾著衣服的身體，而是設計衣服本身。穿上衣服後看起來知性或是性感她也從不在意，重要的是穿著COMME des GAR?ONS所呈現出的「接受嶄新事物」、「具有自由價值觀」的獨立精神。在創造的現場，她始終保持著身體的零度，穿著主體不存在的冷酷觀點，彷彿規範穿著者，同時亦為遏止設計的僭越。這可說是川久保玲的美學，也讓她成為全球服裝設計師中最前衛的女性。1983年川久保玲獲得每日新聞時尚設計獎（Mainichi Fashion Award ），1987年獲得美國時尚技術學院（fashion institute of technology）的榮譽學位。
被稱為「破壞主義者」的川久保玲，是針對西方時尚第一線根深柢固的製作偏見，拋出最激烈質疑的設計師。可是她究竟破壞了什麼呢？是樣式體系、時尚的美學規範，還是女性性的神話呢？本書並非探討川久保玲究竟破壞了什麼，而是探討川久保玲打算創造什麼，來循序檢證COMME des GAR?ONS。我們將面對的第一線現場，存在著「創造」行為和「破壞」行為，這種表裡一體的關係。在面對現場時，我們是否還能夠持續稱川久保玲為「破壞主義者」呢？……這些問題都將在書中一一解答。本書同時公開川久保玲長達22年間的創作活動實績和特徵，展開從嶄新的設計論證到身為企業家的獨特經營策略、行銷理論，是最接近川久保玲身為尖端時尚產業經營者面貌的「COMME des GAR?ONS論」決定版！
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內容來自YAHOO新聞
國際數學競賽 台灣3金12銀6銅10佳作
（中央社台北31日電）台灣學子參加2015年「國際數學競賽」，傳回捷報，台灣32位小國手，國中組獲得5銀6銅5佳作，國小組獲得3金7銀5佳作，總共囊括3金12銀6銅10佳作，成績在所有參賽國中名列前茅。
今年台灣代表團由九章數學教育基金會董事長孫文先、高雄師範大學前副校長柳賢帶隊，7月27日出發前往中國大陸長春市， 與其他28國、600多名選手角逐數學桂冠，成績今天揭曉。
高雄師範大學前副校長柳賢表示，「國際數學競賽」是一個專為國中小數學資優學生提供平台的競試，1999年由高師大發起舉辦時，參賽國只有台灣、加拿大、澳洲、香港以及中國大陸等6、7個國家，至2011年舉辦時，這項競賽已成為一個橫跨五大洲，參賽國30餘國的大型國際競試。
「國際數學競賽」每年於不同國家的城市舉辦，是規模僅次於國際奧林匹亞的數學競試。今年的主辦城市為中國大陸的長春市，競賽於吉林大學附屬中學力旺校區舉辦，此校區於8月才開始招收第一屆學生，本次競賽為該校舍的第一次使用。
九章數學教育基金會表示，依據賽制，每個國家國中小各選拔出4個城市參賽隊伍，每隊4人，但主辦國可以派出12個隊伍。今年主辦國中國大陸國中組派出12個城市，國小組11個城市，一共92名選手參賽，總獎牌數國中4金10銀18銅13佳作，國小組2金5銀5銅17佳作。
此次參賽國中選手個人賽成績最好的游峻霖（台北市敦化國中）表示，很榮幸可以參加這個比賽，感謝九章數學文教基金會的老師孫文先以及高雄師大的教學團隊細心的指導才能獲得佳績。
此次國中組參賽選手中有一位就讀桃園市桃園國小四年級的越級選手李承翰獲得個人佳作，李承翰表示，他很高興參加這個比賽，希望未來的成績更好。就讀北市大附小六年級的同學劉得徵此次獲得國小組個人金牌，劉同學表示，數學是他最喜歡的科目，這是他第三次參賽，前兩次均獲得銀牌，此次終於奪得金牌，他覺得非常高興。
九章數學教育基金會董事長孫文先表示，透過幾次的國際數學競試發現，台灣中小學生的數學學習逐漸呈現兩極化的現象，學生的學習態度與價值觀相較之前也略為下降，值得教育主管機關與家長警惕。10400731
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國際數學競賽-台灣3金12銀6銅10佳作-074711936.html
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